幼儿小班数学教案《水果分类》含总结

发布时间:2021-09-20 06:32:33

幼儿小班数学教案《水果分类》含总结
活动目标 1.能根据水果的名*蟹掷唷 2.学*用“把××和××放在一起”大胆表述分类结果。 3.培养幼儿比较和判断的能力。 4.让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动准备 1.经验准备:认识各种常见的水果,如:苹果、香蕉、 橘子、梨等水果,并正确说出名称。 2.苹果、香蕉、梨、火龙果、葡萄水果卡片,分类篮若 干 3.环境创设:创设水果店情景。 活动过程 一、 情境导入师:今天呀,老师带来了一位朋友吗, 你们认识她吗?(兔小姐),对了,就是兔小姐,她新开了一 家水果店,我们一起去她的水果店看看吧! 二、 幼儿观察水果的摆放规律师:你们仔细看看,兔 小姐店里的水果是怎么摆放的?(按照水果的种类,把一样的 水果摆在一起),你们听:谁来了?猪爸爸来买水果了,哎呦, 猪爸爸肚子太大了,不小心把水果架碰倒了,兔小姐的水果 倒了一地,你们愿意帮助他们把水果放好吗?但是去之前我 们要先学会一种本领,把一样的水果放在一起,你们能行吗?

我先请两个小朋友上来用水果卡片试试看。 三、 个别幼儿尝试按水果进行分类师:这两个小朋友
先用我们的水果卡片试一试,看看他们能不能把水果分好, 注意要把相同的水果放在同一层水果架上。
小结:你们看,他们分的对吗?请某某小朋友说说,你 是怎么分的?(引导他们用“把××和××放在一起”),对 了,只有学会把相同的水果卡片放在一起,兔小姐才会请我 们去帮忙,现在其他小朋友想不想试一试?先来看看我们的 材料。(介绍操作材料)
四、 集体操作,教师巡回指导师:在试之前,老师有 几个要求:
1. 等会你们自己选择一张桌子操作,如果发现篮子不 够了,你就选择其他的桌子操作。
2. 每个小朋友一篮水果卡片,你们要把水果分到桌子 上的水果篮里面。
3. 听到老师拍手的声音后马上回到位置上。 教师讲解:我们来看看这组小朋友分好的水果卡片,分 对了吗?谁来说一说你是怎么分的? 五、 游戏结束—水果宝宝分类排队师:小朋友都已经 学会分水果的本领了,那现在我们准备出发去兔小姐的水果 店帮忙啦!请身上贴着苹果图案的小朋友站在这里,贴着香 蕉图案的小朋友站在这里,我们出发吧!

活动反思 这节小班《水果分类》,我的目的是孩子们在已经熟悉 掌握各种水果名称的基础上对他们进行分类。考虑到小班幼 儿的年龄特点,我创设了一个他们熟悉的动物情境:兔小姐 开了一家水果店,她的水果摆放的特别整齐,但却被后面来 的猪爸爸给碰倒了,由此引出让幼儿帮兔小姐的水果分类, 孩子们也很乐意帮忙。在过程中,我先请了几位幼儿上来个 别操作,本来我以为把三种水果进行分类,而且还是孩子们 熟悉的苹果、香蕉和梨,对他们肯定没难度。结果他们上来 操作时孩子们还是弄错了,由此我想到,孩子们虽然熟悉水 果,但对于分类这个概念还不是很清楚,所以操作起来会有 难度。接下去的集体操作过程中,我投放了五种水果,由于 小班孩子刚进园不久,对于上课的常规不是很清楚,所以出 现了不是人手一份材料的情况,我在过程中马上引导他们要 自己独立拿一篮水果进行操作。在最后的检验环节,我发现 有一组小朋友好几种水果放错了,他们虽然认识水果,但在 分类过程中会出错,因此我在接下去的时间里,重点会进一 步加强孩子们对于分类概念的掌握,做到理论与实际相符 合。


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